2022年的高考就要來(lái)臨了，想必每一位學(xué)生對(duì)于大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇十分的謹(jǐn)慎，當(dāng)然大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇對(duì)每一位高考考生至關(guān)重要，這會(huì)影響著考生今后的就業(yè)方向和前景。南通職業(yè)大學(xué)作為一所專(zhuān)科院校是很多學(xué)生比較青睞的院校之一，今天小編就帶領(lǐng)大家從學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、王牌專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線為大家進(jìn)行介紹，以下資料可供大家參考。

南通職業(yè)大學(xué)有哪些專(zhuān)業(yè)？

據(jù)悉，南通職業(yè)大學(xué)10個(gè)二級(jí)學(xué)院及外國(guó)語(yǔ)（國(guó)際合作教育）、技師、繼續(xù)教育、海門(mén)4個(gè)其他教學(xué)單位；開(kāi)設(shè)58個(gè)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）。為了方便大家的查詢(xún)，具體的專(zhuān)業(yè)設(shè)置小編已經(jīng)為大家做出了整理，詳情如下，僅供參考：

南通職業(yè)大學(xué)王牌專(zhuān)業(yè)有哪些？

1、高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)名單：建筑工程技術(shù)

2、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018 年）》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、建筑工程技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化

3、中央財(cái)政支持重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)

4、省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群（建設(shè)點(diǎn)）：智能控制應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、建筑工程專(zhuān)業(yè)群、機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)群、應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)群

5、省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)

6、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)：機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理、應(yīng)用日語(yǔ)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)

南通職業(yè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校簡(jiǎn)介

南通職業(yè)大學(xué)始建于1973年，坐落在坐落在江海交匯、人文薈萃的江蘇省南通市，是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)置的綜合性全日制普通高校，是全國(guó)辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的高等職業(yè)院校之一，是全國(guó)為數(shù)不多涵括學(xué)歷教育、技工教育、職業(yè)培訓(xùn)于一身的職業(yè)院校。學(xué)校還是教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃》工作委員會(huì)主任單位、中國(guó)職教學(xué)會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究工作委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)單位、南通市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。

學(xué)校面向江蘇、山西、山東、浙江、安徽、江西、河南、河北、廣東、廣西、四川、貴州、云南、甘肅等14個(gè)省份招生，建有崇川和海門(mén)兩大校區(qū)，設(shè)有機(jī)械工程、電子信息工程、藥品與環(huán)境工程、建筑工程、汽車(chē)與交通工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)際合作教育（外國(guó)語(yǔ)）、技師、海門(mén)、繼續(xù)教育、馬克思主義等12個(gè)學(xué)院，格局非常大。

學(xué)校行成了“以工為主，文、管、藝并舉”的專(zhuān)業(yè)格局，現(xiàn)有50多個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校開(kāi)創(chuàng)性提出了“專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位、課堂與車(chē)間、科研與生產(chǎn)、實(shí)習(xí)與就業(yè)、培訓(xùn)與工種、老師與師傅、校長(zhǎng)與廠長(zhǎng)”八個(gè)對(duì)接的理念，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作和社會(huì)服務(wù)，每年面向社會(huì)培訓(xùn)各類(lèi)人才6萬(wàn)人次。

學(xué)校招生和就創(chuàng)業(yè)工作始終保持“兩旺”態(tài)勢(shì)，生源量大質(zhì)優(yōu)，多年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，用人單位滿(mǎn)意度達(dá)到93%以上，累計(jì)八次被評(píng)為江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。并且學(xué)校重視對(duì)外交流合作，積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，努力提升國(guó)際化辦學(xué)水平。